编者按：为补偿专业教研组织空白，两江新区于2017年组成第一批10个名师作业坊，与国家级名师作业站、市级学科导师团队、专兼职教研员团队一起构成两江新区共同的“点、线、面”立体教研网络。日前，名师作业坊三年研修完毕，通过同享优质资源、共享先进经验、孵化教育教育特征，效果屡次走出重庆、走向全国。江小妹推出系列报道，走进名师作业坊，晒出其促进新区教师专业生长，进步新区教育教育质量的“成绩单”。

　　多人成为高级教师、骨干教师、校园教研组长，担任教辅材料的编委，屡次辅导年青教师取得市级大赛一等大奖……通过三年的研修，两江新区陈绍永名师作业坊每位成员都在化学教育这一范畴收成了更多。

　　先来看看这组数据。3年来，陈绍永名师作业坊展开各种线人次，统一组织研读各种优异书本10多本，学员所作笔记多达10万字以上……

　　这些读书训练成了学员们理论修养根底的一部分，而更多的磨课、科研则让学员们进步了教育才能。

　　“有的人当了一辈子的教师却从未参与过一次竞赛，这是他的‘走运’，不必饱尝磨课的折磨和失利的痛楚。但一起也是他的惋惜，在我看来，他从未享受过教师这一行带来的快乐和应战，没有实在的入行。”学员杨秀婵教师说。

　　学员们讲堂驾驭才能慢慢地加强，讲堂规划思路一直在优化，从注重知识点的执行转向注重学生的中心素质，从注重教育流程的规划到注重教育情境的创设，“这些教育基本功才是实在需求得到强化和进步的。”陈绍永说，通过研修，李霞教师的课娓娓道来，别有风味；李玉萍教师的课简练干练，建瓴高屋；杨福教师的试验立异，给人惊喜……

　　“在这样的一个进程里，不得不感叹一个好的渠道和强壮的团队对每一位参与者的协助和生长，获益颇多”，学员李霞教师说，记住有一次在周末磨课，从下午两点一直到晚上九点多，半途吃完盒饭又持续，我们活跃的热心深深感染了自己。

　　“参与全市化学美文推送大赛时，导师陈绍永很注重细节，作业坊全体成员同心为我的竞赛‘抠细节’，精密到PPT的每一张图片、字体、字号、色彩、版式等等。这个艰苦而充沛的进程让我充沛感触到了团体的才智与力气。”学员张跃教师说。

　　据悉，三年研修期间，作业坊学员共上研讨课60多节，人均到达9节以上，疫情期间还为新区制作了20多节微课资源。其间，多名教师的课被教育部评为部级优课，教育规划在全市取得一等奖。

　　作业坊建立仅一年时间，便于2018年成功申报了一项重庆市教育学会课题《初中化学教育情境创设事例研讨》，并被同意立项为要点课题。

　　“这个课题是根据教师教育中的真问题提出的，很具有可操作性和实用性。”作业坊学员说，立项后，我们仔细研讨了课程标准、中心素质、学生心思、教育规则，研讨了情境教育理论，在讲堂教育中执行情境教育“真”“美”“情”“思”等四大中心要素，创设实在的情境，以美为境地，以思为中心，以情为枢纽。

　　这项活动的展开，学员们的科研认识得到了增强，科研才能得到了进步。三年来，作业坊学员编撰宣布多篇论文并取得多个奖项，完成了4本教材专著。其间，学员李玉萍独著2万字的校本教材在全年级推行运用，学员李霞参编的课时精练已出书。

　　三年来，作业坊时间环绕创设教育情境课题展开作业，并物化了多个成功事例，包含部级、市级、区级优课5个、区级示范课15个、区级同课异构10个，别离从教育情境创设方面做探究，取得进步讲堂功率的有用办法。

　　据悉，作业坊学员还屡次在区级、校级教研中上公开课、作讲座，承当校内校外月考、期中考试、青年教师技术大赛出题作业，并活跃辅导青年教师赛课。